Meer dan 14.000 scholieren en ruim 2.500 leerkrachten en pedagogisch medewerkers in Berlijn zijn ondervraagd voor de studie "Berliner Konflikt- und Gewaltbarometer". De resultaten tonen een zorgwekkend beeld van de veiligheid en het welzijn op scholen.

Volgens 57 procent van de ondervraagde leerkrachten vormt geweld een groot probleem op hun school. Zestig procent van hen constateert een stijging van het aantal incidenten tussen medio 2021 en medio 2026.

Ook leerlingen ervaren onveiligheid. Een op de zes scholieren vanaf de negende klas geeft aan zich niet veilig te voelen op school. In de negende klas voelt zelfs een derde zich ernstig belemmerd in het leerproces door geweld. Een deel van de leerlingen neemt wapens mee naar school: 7 procent heeft wel eens een mes bij zich gehad en 6 procent pepperspray.

De studie wijst diverse oorzaken aan voor conflicten op scholen. Uiterlijk en kleding worden door 33 procent van de ondervraagden genoemd als conflictbron. Schoolprestaties en cijfers spelen een rol bij 19 procent van de conflicten, terwijl afkomst bij 16 procent van de incidenten de oorzaak is. Religie is verantwoordelijk voor 7 procent van de geweldsincidenten.

Eén op de tien scholieren in de bovenbouwklassen (9 tot en met 12) geeft aan zich te moeten houden aan specifieke religieuze regels voor onder meer kleding of voeding. In de negende klas is de mening verdeeld over de prioriteit van religieuze regels: 40 procent van de islamitische leerlingen vindt dat religieuze regels voorrang moeten hebben op schoolregels. Bij christelijke scholieren is dit 33 procent, en bij leerlingen zonder religieuze overtuiging 19 procent.

Tenslotte beschouwt een derde van de leerkrachten antisemitisme als een groot probleem op school. Eén op de vier leerkrachten ziet islamisme als een relevant probleem.